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| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
SharePoint ist okay. Das hatten wir ein Jahr. Ist das in eurem Office365 Paket? Falls ihr da auch Teams habt, nehmt lieber Teams.
e: bis 26.4. dicht.
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Jo, ist im Office Paket, Teams auch. IT Verantwortlicher meinte er hat keine Ahnung ob Teams auch für die SuS gedacht ist oder nur für uns.
/e: Denke ein Vorteil von Sharepoint ist die wohl gute mobile App. Wie sieht das da bei Teams aus?
/e2: Eben mal Teams angeschaut. Wir haben für jede Klasse ein Team, jeweils mit allen LP und SuS drin. Ist das so gedacht? WEnn mein Kollege ein Kursnotizbuch erstellt dann kann ich keins mehr erstellen, bzw. ich glaube ich sehe seins.
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[Dieser Beitrag wurde 2 mal editiert; zum letzten Mal von Henkinator am 16.03.2020 19:35]
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Eben die erste mündliche Prüfung in Teams per Videochat abgenommen. Lief gut (Prüfung selbst war nur barely passing), aber die Bildqualität ist gut, man kann auch etwas auf Papier zeigen. Mir fehlt eigentlich nur ein Whiteboard hinter mir, auf dem ich mit nem Marker was zeichnen kann.
Jetzt höre ich mir im SRF ein Gespräch mit einem Lehrer an, der über die Infrastrukturen der Schulen ausgequetscht wird. Er spricht recht allgemein über Chancen, Lehrplan und Methoden.
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| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
mündliche Prüfung in Teams per Videochat
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Ich hätte ja hinter der Kamera die Wand vollgeschrieben.
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Dafür hätte ich auch ne gute Note gegeben.
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| | Zitat von Randbauer
| | Zitat von Damocles
Wir haben keinerlei Anwesenheitspflicht die ganze Woche.
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Laut Chef bis zum Ende der Osterferien nicht. 
Das ist schon...krass.
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Find ich auch.
Ich hatte meinen Unterricht in (weniger) weiser Voraussicht bereits auf MEBIS gestellt. - was natürlich unter dem Ansturm quasi nicht nutzbar ist.
Jetzt nutz ich im Moment nur einen eMail-Verteiler - das Problem dabei ist bisher die Überprüfung, ob die zu Hause auch wirklich etwas machen. Allerdings sollen sie ja nach Ostern ihren Quali schreiben - also selbst schuld 
Präsenzpflicht in der Schule habe ich so ca. 4 Schulstunden in der Woche für Schüler der Klassen 1-6, deren Eltern alleinerziehend sind und in systemrelevanten Berufen arbeiten. (Da haben wir uns die Woche einfach intern aufgeteilt. - bisher sind unter 10 Schüler angemeldet.)
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| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
Dafür hätte ich auch ne gute Note gegeben.
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Das klingt jetzt etwas verzweifelt.
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| | Zitat von ShadowCommander
| | Zitat von Randbauer
| | Zitat von Damocles
Wir haben keinerlei Anwesenheitspflicht die ganze Woche.
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Laut Chef bis zum Ende der Osterferien nicht.
Das ist schon...krass.
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Find ich auch.
Ich hatte meinen Unterricht in (weniger) weiser Voraussicht bereits auf MEBIS gestellt. - was natürlich unter dem Ansturm quasi nicht nutzbar ist.
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DDoS...
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Psst, leise! Sonst diagnostiziert Eure Landesleitung noch, daß die Schüler durch rege TTeilnahme den Untericht stören wollen.
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Moodle und Logineo (das alte) sind jetzt bei uns quasi down. Die Schulmails über Logineo schon gestern. Läuft über ein kommunales Rechenzentrum und die sind dem Ansturm wohl nicht gewachsen.
In der Kollegiums-Whatsappgruppe drehen die Almans jetzt durch, dass sie nicht arbeiten können, bzw. den Schülern keine Aufgaben zukommen lassen können. 
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Iserv bei uns ist auch down. Unser Server (und damit meine Schule) hängt halt auch an ner 6000er Leitung. Ich hoffe, ein Kollege erbarmt sich und klaut den Server heute Nacht und schließt ihn bei sich im Keller an richtiges Internet an.
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| | Zitat von Bombur
| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
Dafür hätte ich auch ne gute Note gegeben.
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Das klingt jetzt etwas verzweifelt.
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Bist du überhaupt Lehrer? Es ist doch scheissegal, ob sich jetzt jemand bei den Noten selbst betrügt. Dann kommt der Fall für denjenigen halt später, aber tut mehr weh.
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So, ich komme jetzt endlich dazu zu frühstücken.
Um 7.45 eine mündliche Prüfung abgenommen, dann eingereichte Aufgaben korrigiert und Feedback gegeben, Fragen beantwortet, in Chats zu Aufgaben gepostet, in unserem Lehrerteam Tipps gegeben, Klassen noch Prüfungsübersichten hochgeladen (die sie in einem Ordner bereits zur Verfügung haben seit Anfang Februar), mit fähigen Kolleginnen ausgetauscht, weitere Prüfungen vereinbart. Bis auf kurze Phasen von Schluckauf funktioniert Teams tadellos.
Wenn mir Schüler geschrieben haben, habe ich mich auch erkundigt, wie es mit dem E-Learning läuft: sie finden es super. Hat auch geholfen, dass eine äussert fähige Kollegin in ihrem Fach die letzte Woche noch die ganze Sache mit den Viren ihnen erklärt hat. Trotzdem habe viele am Freitagmittag grosse Augen gemacht, als wir ihnen erklärt haben, dass wir schliessen und wie es weiterläuft.
Jetzt schau ich auf den Zürichsee und höre Springsteen.
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[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von [Kekse]Adeptus Astartes am 17.03.2020 11:32]
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| | Zitat von Randbauer
Iserv bei uns ist auch down. Unser Server (und damit meine Schule) hängt halt auch an ner 6000er Leitung. Ich hoffe, ein Kollege erbarmt sich und klaut den Server heute Nacht und schließt ihn bei sich im Keller an richtiges Internet an.
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Iserv? Niedersachsen?
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| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
So, ich komme jetzt endlich dazu zu frühstücken.
Um 7.45 (...)
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Knapp vier Stunden am Stueck gearbeitet, Lehrer haben es so hart.
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| | Zitat von Irdorath
| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
So, ich komme jetzt endlich dazu zu frühstücken.
Um 7.45 (...)
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Knapp vier Stunden am Stueck gearbeitet, Lehrer haben es so hart.
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Im normalen Setting habe ich noch weniger konzentriert zu tun.
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| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
| | Zitat von Randbauer
Iserv bei uns ist auch down. Unser Server (und damit meine Schule) hängt halt auch an ner 6000er Leitung. Ich hoffe, ein Kollege erbarmt sich und klaut den Server heute Nacht und schließt ihn bei sich im Keller an richtiges Internet an.
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Iserv? Niedersachsen?
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Er ist in Hessen Lehrer. Iserv gibt es auch in NRW, ist nicht regional.
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Insgesamt ist die Situation jetzt sehr chaotisch. Ich habe moodlekurse, aber die funktionieren nicht richtig...also schicke ich jetzt doch alles per email rum. Das gibt Chaos!
Shit!
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Ich bin da aber relativ relaxt. Klar, wenn alles laufen würde, wäre es gut. Aber wenn nicht, dann ist es so. Das Material, was die SuS nun erarbeiten würden, könnte ich eh nur nach einer Wiederholung für den Unterricht/Leistungsbewertungen einsetzen.
Klar, das Land hat die Ansage gemacht, dass die Schüler was lernen sollen. Wenn man uns aber nicht genügend Infrastruktur bietet, dann klappt es nicht.
Einzig meine Abiturienten tun mir leid. Hier werde ich wohl heute Microsoft Teams einrichten und damit Prüfungssimulationen und Fragestunden anbieten.
Discord klappt bei einer anderen Lehrerin auch sehr gut. Ihre Neuntklässler verhalten sich vorbildlich und arbeiten dort in eigenen Channels an Referaten und Gruppenarbeiten.
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| | Zitat von -=[R]o$a|PuD3[L]^
Er ist in Hessen Lehrer. Iserv gibt es auch in NRW, ist nicht regional.
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Danke. Bin schon länger nicht mehr in Deutschland, aber in Hessen war ich auch.
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Genau. Im wunderschönen Mittelhessen.
Aber ja, ich habe auch andere Sorgen. Ob die Kids jetzt diese oder nächste Woche die Bildbeschreibung des Gladiatorenkampfes machen oder das AB über den Monsun ausfüllen...das ist mir egal.
Was mich leicht verärgert: Wir hatten Anfang August eine Fortbildung für alle Kollegen/Kolleginnen zum Umgang/Arbeiten mit Iserv. Tja, jetzt sitze ich hier und bekomme alle paar Minuten ne Frage oder eine Bitte. Ist ja schön, dass alle es nun versuchen, aber die meisten Fragen könnte man durch ein einfach ausprobieren selber lösen.
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| | Zitat von Randbauer
Was mich leicht verärgert: Wir hatten Anfang August eine Fortbildung für alle Kollegen/Kolleginnen zum Umgang/Arbeiten mit Iserv. Tja, jetzt sitze ich hier und bekomme alle paar Minuten ne Frage oder eine Bitte. Ist ja schön, dass alle es nun versuchen, aber die meisten Fragen könnte man durch ein einfach ausprobieren selber lösen.
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Ich habe mit screencast-o-matic sehr schnell ein paar Erklärvideos erstellt, sowohl für Schüler als auch Lehrer. Vielleicht wäre das was für dich? Bisher kamen nur sehr wenige Fragen zu Moodle rein.
Wer was zu lachen haben möchte:
https://www.youtube.com/watch?v=SEBeUrw7Dyw
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Das ist ja cool! Wir haben auch Erklärvideos verlinkt, aber die sind eher hölzern. Mal gucken, ob ich das nachher auch mache! Danke!
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Hier kommt das Chaos langsam zur Ruhe, Zeit fürs p0t.
Wir sind auf die Situation überhaupt nicht vorbereitet, Stand unserer Digitalisierung ist Null. Wir haben eine Cloud zur Information im Kollegium, schuleigene Mailadressen und das wars. Wir haben also bereits letzte Woche angefangen, Mailadressen von SuS einzusammeln und verteilen jetzt Aufgaben in Word/pdf Dateien an Schüler. In welchem Format Bearbeitung und Feedback ablaufen, ist jedem Lehrer selbst überlassen. Bis jetzt gibt es selbst in dieser einfachen Form mehr technische Probleme als alles andere, hauptsächlich von Kollegen, die noch mit Word 97 oder so arbeiten und SuS, die halt keine .docx auf dem Handy öffnen können, inklusive des Klassikers "mEiN pC fUNktiOniErt nICht" 
Prüfungen aind ausgesetzt, die Aufgaben explizit von der Bewertung ausgenommen. Eben gerade kam die Mail von der Dezernatsleitung, es sollen ausschließlich Aufgaben zur Übung und Wiederholung gestellt werden. Natürlich nachdem mittlerweile die meißten Wochenaufgaben gestellt wurden, und natürlich geht man im Stoff weiter (Vokabeln, schonmal das nächate Kapitel in Geschichte...)
Ich bin mal wieder nicht beeindruckt.
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So, die letzte mündliche Prüfung per Video für heute abgenommen. Bei Prüfungen über Teams gab es bei 32 Prüflingen zwei Fehler, die vermutlich von Fehlbedienung herrührten.
Im Endeffekt bin ich gleich viel beschäftigt wie wenn ich in die Schule gehe.
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| | Zitat von [Kekse]Adeptus Astartes
So, die letzte mündliche Prüfung per Video für heute abgenommen. Bei Prüfungen über Teams gab es bei 32 Prüflingen zwei Fehler, die vermutlich von Fehlbedienung herrührten.
Im Endeffekt bin ich gleich viel beschäftigt wie wenn ich in die Schule gehe.
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Wie sollen diese Prüfungen nicht anfechtbar sein?
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Geht nicht um die Matura. Normale Tests.
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Hier arbeiten ja einige (jetzt) mit MS Teams oder Google Classroom...
Gibt es da in eurem Bundesland keine Bedenken bezüglich Datenschutz?
Bei uns ist z.B. die Nutzung von Google Classrooms mit solch umständlichen Auflagen des Schulamts/Ministeriums verbunden, dass es in der Praxis völlig unbrauchbar wird.
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Ich hab heute alle datenschutzrechtlichen Bedenken verloren...
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Schon klar, dass es bei den Lehrkräften in der Praxis anders aussieht.
Wäre nur interessant, ob die Datenschutzbeauftragten von euren Ländern da auch so vor den us-amerikanischen Unternehmen (und deren Clouds) warnen wie unserer.
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| Thema: Der Lehrer- und Pädagogenthread ( Bald ist Bergfest! ) |
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