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| | Zitat von Waltraud
Bei sowas frag ich mich immer, was es der Menschheit wirklich bringt, wenn man solche Zustände annimmt, außer der eventuellen Richtigkeit irgendwelcher Formeln, die wiederum vermutlich nichtmal ein Bruchteil der Menschheit versteht und in den nächsten Fantastillionen Jahren wohlmöglich nichtmal eine Anwendung finden, außer als Verwirrungstaktik eines Professors vor der Klausur.
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Nun. Es gibt zum Beispiel Felder, die sich sowohl vorwärts in der Zeit als auch rückwärts in der Zeit ausbreiten können. Bisher nimmt man einfach an, dass sie sich vorwärts ausbreiten, könnte aber auch gut sein, dass sie sich ebenso nach hinten ausbreiten, also die Zukunft die Gegenwart verändert. Deswegen muss man über so Zeug mal nachdenken.
| | Zitat von Absonoob
Fragt der Barkeeper: "Was darf's sein?"
Ein Tachyon kommt in eine Bar.
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A Tachyon comes to a bar.
Says the barkeeper: "We don't serve you here"
Says the Tachyon: "But I was already here tomorrow!"
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[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von RichterSkala am 08.02.2011 13:05]
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zwtf, ich hab keine ahnung von panzern!
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| | Zitat von LoneLobo
Du verstehst vermutlich auch recht wenig von Statik. Trotzdem gibts Leute die Häuser und Brücken bauen können.
Was solln das fürn Argument sein *_*
Seit wann ists wichtig, wie viele Leute irgendwas verstehen damit die die's tun, damit was sinnvolles anfangen können? 
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Von der Komplexität her liegen zwischen dem Konzept der Statik und den Maxwell-Gleichungen gefühlt mehrere Größenordnungen. Cyberschaf ist ja selbst E-Techniker, der weiß wovon er redet.
Jedenfalls vermute ich, dass die Zahl derer, die mit Partiellen Differentialgleichungssystemen umgehen können, die verstehen was die Aussagen und Folgen der Maxwell-Gleichungen sind und die v.a. mit den daraus abgeleiteten, vermutlich immer noch vergleichsweise komplizierten, Zusammenhängen arbeiten können bedeutend größer ist als vor 150 Jahren.
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Woran erkennt man extrovertierte Mathematiker?
Spoiler - markieren, um zu lesen:
Die starren bei einer Unterhaltung auf DEINE Schuhe
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[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von Sniedelfighter am 08.02.2011 13:16]
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| | Zitat von Sniedelfighter
Woran erkennt man extrovertiete Mathematiker?
Spoiler - markieren, um zu lesen:
Die starren bei einer Unterhaltung auf DEINE Schuhe
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| | Zitat von Flashhead
Von der Komplexität her liegen zwischen dem Konzept der Statik und den Maxwell-Gleichungen gefühlt mehrere Größenordnungen. Cyberschaf ist ja selbst E-Techniker, der weiß wovon er redet.
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Ich bin auch cand.ing., ich weiß auch wovon ich red. 
Aber wenn ich jetzt mit den Navier-Stokes-Gleichungen gekommen wär, wärs n weniger greifbares Beispiel gewesen.
Kernaussage war, dass es nicht relevant ist _wie viele_ Leute x verstehen sondern nur, dass die die's verstehen was damit anfangen.
Das allgemeine Verständnis kommt mit der Zeit sowieso, da braucht man sich keine großartigen Gedanken drum machen.
So wie heute Bruchrechnen, bissl Kurvendiskussion usw. im Grunde Allgemeinbildung ist, werden irgendwann mal die Grundlagen in Strömungsdynamik, Statik, E-Technik etc. zum allgemeinen Grundwissen gehörn.
Dass das ne ganze Zeit dauert, is klar. Aber die Entwicklung ist einigermaßen eindeutig find ich.
Und das ist eben absolut keine Grundlage um die Sinnhaftigkeit einer Forschung oder Entwicklung zu bewerten.
Falls es nicht so ganz durchgedrungen ist, mein erster Post zu dem Thema war Sarkasmus 
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[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von LoneLobo am 08.02.2011 13:17]
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Wieso wird immer ausgeschlossen, dass Mathematiker untereinander befreundet sind?
Hyp
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| | Zitat von LoneLobo
So wie heute Bruchrechnen, bissl Kurvendiskussion usw. im Grunde Allgemeinbildung ist, werden irgendwann mal die Grundlagen in Strömungsdynamik, Statik, E-Technik etc. zum allgemeinen Grundwissen gehörn.
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Für sowas liebe ich den Funthread.
Lobo, du redest mit zuvielen MatNatIng-Studenten.
I for one would like to hear what this blood-spattered young lady has to say!
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Ich hab schon bewusst "bissl" vor Kurvendiskussion gesetzt :]
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| | Zitat von Hyperdeath
Wieso wird immer ausgeschlossen, dass Mathematiker untereinander befreundet sind?
Hyp
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weil die sich gegenseitig beissen
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| | Zitat von LoneLobo
| | Zitat von Flashhead
Von der Komplexität her liegen zwischen dem Konzept der Statik und den Maxwell-Gleichungen gefühlt mehrere Größenordnungen. Cyberschaf ist ja selbst E-Techniker, der weiß wovon er redet.
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Ich bin auch cand.ing., ich weiß auch wovon ich red.
Aber wenn ich jetzt mit den Navier-Stokes-Gleichungen gekommen wär, wärs n weniger greifbares Beispiel gewesen.
Kernaussage war, dass es nicht relevant ist _wie viele_ Leute x verstehen sondern nur, dass die die's verstehen was damit anfangen.
Das allgemeine Verständnis kommt mit der Zeit sowieso, da braucht man sich keine großartigen Gedanken drum machen.
So wie heute Bruchrechnen, bissl Kurvendiskussion usw. im Grunde Allgemeinbildung ist, werden irgendwann mal die Grundlagen in Strömungsdynamik, Statik, E-Technik etc. zum allgemeinen Grundwissen gehörn.
Dass das ne ganze Zeit dauert, is klar. Aber die Entwicklung ist einigermaßen eindeutig find ich.
Und das ist eben absolut keine Grundlage um die Sinnhaftigkeit einer Forschung oder Entwicklung zu bewerten.
Falls es nicht so ganz durchgedrungen ist, mein erster Post zu dem Thema war Sarkasmus
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Das bezweifle ich. Auch in 200 Jahren wird noch kein Abiturient was von der Navier-Stokes-Gleichung gehört haben. Wozu und wie auch? Der Stoff ist in 100 Jahren nicht einfacher und mehr Zeit werden die Schüler auch nicht bekommen, um sich sowas beizubringen. Dass sie intelligenter werden, kann ich mir auch nicht vorstellen. Das vermittelte Wissen wird vielleicht breiter, aber nicht tiefer.
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[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von Flashhead am 08.02.2011 13:22]
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Bestreitest du auch dass der heutige Mensch intelligenter ist als n Neandertaler?
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| | Zitat von LoneLobo
Bestreitest du auch dass der heutige Mensch intelligenter ist als n Neandertaler?
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Naja... Also so pauschal wie du das jetzt darstellst kann man das nicht sagen.
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| | Zitat von LoneLobo
Bestreitest du auch dass der heutige Mensch intelligenter ist als n Neandertaler?
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Als ein Neandertaler vielleicht, das war ja auch ne andere Spezies, aber als ein Homo S. vor zigtausend Jahren? Kenn mich da nicht aus, aber würde es nicht ausschlißen, dass ein Höhlenmensch mit der richtigen Erziehung etc. genauso fähig wäre.
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| | Zitat von LoneLobo
| | Zitat von Flashhead
Von der Komplexität her liegen zwischen dem Konzept der Statik und den Maxwell-Gleichungen gefühlt mehrere Größenordnungen. Cyberschaf ist ja selbst E-Techniker, der weiß wovon er redet.
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Ich bin auch cand.ing., ich weiß auch wovon ich red.
Aber wenn ich jetzt mit den Navier-Stokes-Gleichungen gekommen wär, wärs n weniger greifbares Beispiel gewesen.
Kernaussage war, dass es nicht relevant ist _wie viele_ Leute x verstehen sondern nur, dass die die's verstehen was damit anfangen.
Das allgemeine Verständnis kommt mit der Zeit sowieso, da braucht man sich keine großartigen Gedanken drum machen.
So wie heute Bruchrechnen, bissl Kurvendiskussion usw. im Grunde Allgemeinbildung ist, werden irgendwann mal die Grundlagen in Strömungsdynamik, Statik, E-Technik etc. zum allgemeinen Grundwissen gehörn.
Dass das ne ganze Zeit dauert, is klar. Aber die Entwicklung ist einigermaßen eindeutig find ich.
Und das ist eben absolut keine Grundlage um die Sinnhaftigkeit einer Forschung oder Entwicklung zu bewerten.
Falls es nicht so ganz durchgedrungen ist, mein erster Post zu dem Thema war Sarkasmus
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Woran erkennt man einen guten Mathematiker?
Spoiler - markieren, um zu lesen:
Er zieht Sonntag morgens die Wurzel aus einer Unbekannten.
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Hm.
Ich nehm an, wir verstehn uns einfach nur falsch.
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| | Zitat von LoneLobo
Ich hab schon bewusst "bissl" vor Kurvendiskussion gesetzt :]
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Setz es vor Bruchrechnen, streich den Rest und wir sind da.
Als Ing. fällt es nicht so auf, weil sich immer jeder denkt: "Oh, ja, damit kann man was anfangen und Geld verdienen." Aber bei Mathe und Physik - kann man es sehen, sobald der nächste, entfernte Verwandte sagt: "Hm, ja. Das konnte ich in der Schule ja nie. Aber es muss ja auch Leute geben, die sowas studieren."
...Hm. Eine Demo in der man Schilder trägt, auf denen Rechenregeln erklärt werden?
Ich sage mal so, das ist nichttrivialerweise offensichtlich...
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| | Zitat von LoneLobo
Bestreitest du auch dass der heutige Mensch intelligenter ist als n Neandertaler?
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Wow... sorry, dafür ist mir meine Zeit zu schade.
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| | Zitat von GandalfDerPinke
| | Zitat von LoneLobo
Bestreitest du auch dass der heutige Mensch intelligenter ist als n Neandertaler?
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Naja... Also so pauschal wie du das jetzt darstellst kann man das nicht sagen.
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this
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| | Zitat von Wraith of Seth
| | Zitat von LoneLobo
So wie heute Bruchrechnen, bissl Kurvendiskussion usw. im Grunde Allgemeinbildung ist, werden irgendwann mal die Grundlagen in Strömungsdynamik, Statik, E-Technik etc. zum allgemeinen Grundwissen gehörn.
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Für sowas liebe ich den Funthread.
Lobo, du redest mit zuvielen MatNatIng-Studenten. | |
Hab ich mir auch gedacht. Auch wenns n bisschen schade ist.
| | Zitat von LoneLobo
Ich hab schon bewusst "bissl" vor Kurvendiskussion gesetzt :] | |
Auch das.... 
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| | Zitat von Wraith of Seth
Als Ing. fällt es nicht so auf, weil sich immer jeder denkt: "Oh, ja, damit kann man was anfangen und Geld verdienen." Aber bei Mathe und Physik - kann man es sehen, sobald der nächste, entfernte Verwandte sagt: "Hm, ja. Das konnte ich in der Schule ja nie. Aber es muss ja auch Leute geben, die sowas studieren."
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Naja.
Vor n paar hundert Jahren konnte in den Breiten hier auch noch nahezu keiner Lesen.
Rechnungen die heutzutage wirklich jeder kann, warn damals auch n paar wenigen vorbehalten.
_Ich persönlich_ glaube(!) dass diese Entwicklung nicht einfach irgendwann aufhört. Dadurch dass das höchste Niveau (der Forschungshorizont) immer weiter steigt (was es eindeutig und nachweislich tut), wird denke ich(!) auch der allgemein bekannte Grundstock weiter nach oben gesetzt.
Wird nicht im gleichen Maß gehen wie der Forschungshorizont sich ausweitet, aber bissl was wird sich tun. Über nen großen Zeitraum hinweg ist dann auch "n bissl" wieder recht viel. Ausbildung wird besser, Forschung wird besser, die Sachen die es zu lernen gibt, vereinfachen sich usw.
Und irgendwann, wenns dann in der Forschung um sonstwas für nen Brainfuck geht den sich jetzt noch niemand auch nur vorstellen kann, nehme ich(!) an(!), dass Sachen die wir heut hart finden, deutlich breiter gefächert sind.
Dass niemand wissen kann wie's in der Zukunft aussehen wird sollte klar sein, deshalb wunderts mich auch etwas, wie sich hier manche so sicher sein können, dass so eine Niveau-anhebung _nie_ passieren wird.
Insbesondere bei dir, Flash, bin ich da etwas...öh...überrascht
Find die Ansicht dass wir im Endeffekt schon die Stagnation erreicht haben und es da nahezu keine Entwicklung mehr geben kann, weil wir momentan schon das Ende der Fahnenstange erreicht haben ehrlich gesagt ziemlich grundlos und dämlich.
Mag sein dass ich da bissl verklärt bin oder ne deutlich zu positive/unrealistische Sicht der Dinge hab.
Wär aber nicht das einzige mal dass meine Meinung vom Rest differiert, von daher werd ich mich da jetzt nicht durch Posten von bescheuerten Froschbildern davon abbringen lassen
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[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von LoneLobo am 08.02.2011 13:43]
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| | Zitat von Flashhead
| | Zitat von LoneLobo
Du verstehst vermutlich auch recht wenig von Statik. Trotzdem gibts Leute die Häuser und Brücken bauen können.
Was solln das fürn Argument sein *_*
Seit wann ists wichtig, wie viele Leute irgendwas verstehen damit die die's tun, damit was sinnvolles anfangen können?
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Von der Komplexität her liegen zwischen dem Konzept der Statik und den Maxwell-Gleichungen gefühlt mehrere Größenordnungen. Cyberschaf ist ja selbst E-Techniker, der weiß wovon er redet.
Jedenfalls vermute ich, dass die Zahl derer, die mit Partiellen Differentialgleichungssystemen umgehen können, die verstehen was die Aussagen und Folgen der Maxwell-Gleichungen sind und die v.a. mit den daraus abgeleiteten, vermutlich immer noch vergleichsweise komplizierten, Zusammenhängen arbeiten können bedeutend größer ist als vor 150 Jahren.
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Das kann ich guten Gewissens unterschreiben.
Dass sich mehr Leute mit komplexeren Fragestellungen der Neuzeit beschäftigen ist in der Tat natürlich sinnvoll - und auch unvermeidbar. Das sind ja elementare Grundlagen um in tiefere Bereiche einzusteigen.
Aber zum Allgemeinwissen wird das nie gehören, da es einfach eine Komplexität aufweist, die für den normalen Bürger zu hoch ist - und im normalen Leben ja auch nicht gebraucht wird.
Du hast ja auch schon vor einiger Zeit Abi gemacht. Frag doch mal jemanden, der nichts technisches/naturwissenschaftliches studiert, wie man Funktionen ableitet. Und ohne dieses Wissen ist das Verständnis von beispielsweise Maxwell in weiter Ferne. Um wirklich dahin zu kommen, müssen ganz andere Baustellen im Bereich des naturwissenschaftlich-mathematischen Methodik bearbeitet werden.
Aber zurück zum Funthread? 
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| | Zitat von DerFossi
Sach mal, hat noch jemand den Link zu dem Mädel, welches sich auf ner Toilette eingeschlossen hat und dann von (Klassen)Kameraden umlagert bzw. gerettet werden soll ... ich mein das hieß irgendwas mit "Rettet Uschi" oder so?
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http://www.youtube.com/watch?v=0JSP53jNCLA
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| | Zitat von LoneLobo
| | Zitat von Wraith of Seth
Als Ing. fällt es nicht so auf, weil sich immer jeder denkt: "Oh, ja, damit kann man was anfangen und Geld verdienen." Aber bei Mathe und Physik - kann man es sehen, sobald der nächste, entfernte Verwandte sagt: "Hm, ja. Das konnte ich in der Schule ja nie. Aber es muss ja auch Leute geben, die sowas studieren."
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Naja.
Vor n paar hundert Jahren konnte in den Breiten hier auch noch nahezu keiner Lesen.
Rechnungen die heutzutage wirklich jeder kann, warn damals auch n paar wenigen vorbehalten.
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Das liegt aber nicht an mangelnder Intelligenz der Leute damals, sondern an mangelnder Bildung. Und die Bildung lässt sich nunmal ziemlich schnell verbessern, im Gegensatz zu Intelligenz, die Evolution, sofern sie noch stattfindet, braucht halt seine Zeit.
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Und wenn du schon zwischen Intelligenz und Bildung differenzierst, dann bitte doch auch noch zwischen Bildung und angesammeltem Wissen.
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| Thema: Funthread ( Fun February Fersion ) |
