|
|
|
|
|
|
|
schlimmer find ich Bei Aufgabe zur Post wirkt der Poststempel vom 19.8.2009 fristwahrend.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von Damocles
| | Zitat von smoo
Das ist auch kein Seminar, sondern mit hoher Wahrscheinlichkeit ne große Übung. Und da ist eine solche Hausarbeit nichts anderes als ne "Klausur", in der auch alle das gleiche Thema haben. Es geht nicht darum zu dem Thema die eigene Meinung zu äußern (vllt. auch), sondern den Fall nach allen Regeln der jur. Kunst zu lösen...
| |
Achso, na dann.
Nur sollte zumindest bei uns eine Seminararbeit auch irgendeinen Zweck verfolgen, etwas bestimmtes untersuchen, eigene Gedanken mit Literatur verbinden etc, und nicht stumpf nen Fall bearbeiten, wie sämtliche andere Leute im gleichen Seminar.
| |
Das macht man auch bei einer juristischen Hausarbeit, denn allgemein ist es so, dass viele Wege nach Rom führen. Während der eine einen Schadensersatz sieht, verneint der andere dies. Und genau an der Stelle kommt es auf die eigene juristische Argumenation an. Es ist nicht so, wie in vielen anderen Studienfächer, dass eine Aufgabe = eine Lösung bedeutet. Es gibt meist unterschiedlichste Lösungsansätze, die alle in sich schlüssig sein können und zum Bestehenserfolg führen. Und bei Gott, ich möchte Jura nicht in den Himmel heben, es ist ein Studium wie alle anderen auch, aber ich denke, gerade bei Literaturarbeit und Quellenrecherche ist Jura abgeschlagen auf Platz 1. Bei Ungläubigkeit solltest Du mal einen Blick in eine juristische Bibliothek werfen und Dir anschauen, wieviel Fachlieratur allein in den einschlägigen Zeitungen enthalten ist, von Lehrbüchern und speziellere Themenbücher mal ganz zu Schweigen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
grml.. quäle mich gerade durch die Zahnentwicklung. Wieso mache ich den scheiss, dafür gibts doch die Zahnis 
Dabei erfreut es mich zutiefst das sie auch alle Gewebe bis hin zum Analkanal machen müssen.. hahaha 
nicht immer nur die dicke Kohle parken nachher 
E: ich frag mich sowieso wie man für die paar Beisserchen so lange studiert 
|
|
[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von John Mason am 09.07.2009 17:09]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
So...weiß jetzt nicht obs besser hier oder im Erklärbär aufgehoben ist.
Geht um eine Aufgabe über Folgen und Reihen.
Gegeben ist: a(1)=Wurzel aus 6, a(n)=Wurzel aus (a(n-1)+6) - hoffe einigermaßen verständlich.
Jetzt gehts um Beschränktheit und Konvergenz. Ergebnis ist 3, das weiß ich. Jedoch fehlt mir der Beweis dafür und habe grade noch nichtmal einen Ansatzpunkt wie ich anfangen soll.
Hier mal Ergebnis der ersten 5 Glieder:
a1=2,45 a2= 2,91 a3=2,98 a4=2,9974 a5=2,99957
Jemand ne Lösung oder wenigstens einen Ansatz die 3 zu beweisen?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von John Mason
grml.. quäle mich gerade durch die Zahnentwicklung. Wieso mache ich den scheiss, dafür gibts doch die Zahnis
Dabei erfreut es mich zutiefst das sie auch alle Gewebe bis hin zum Analkanal machen müssen.. hahaha
nicht immer nur die dicke Kohle parken nachher
E: ich frag mich sowieso wie man für die paar Beisserchen so lange studiert
| |
Zahnmedizin hat eine Freundin von mir gemacht.
Ich wollte dann mal wissen, wie sich das zu einem Oralchirurgen und einem Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgen abgrenzt.
Irgendwie müsste sie für ersteres nochmal zwei Jahre studieren und für zweiteres nochmal fast komplett Humanmedizin dränhängen, weil sie als Zahnärztin ja nur von innen schnippeln darf. Mein Erinnerung mag mich im Detail täuschen, aber es kam ein verdammt hoher Zusatzaufwand bei raus...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von [Funkmaster]
So...weiß jetzt nicht obs besser hier oder im Erklärbär aufgehoben ist.
Geht um eine Aufgabe über Folgen und Reihen.
Gegeben ist: a(1)=Wurzel aus 6, a(n)=Wurzel aus (a(n-1)+6) - hoffe einigermaßen verständlich.
Jetzt gehts um Beschränktheit und Konvergenz. Ergebnis ist 3, das weiß ich. Jedoch fehlt mir der Beweis dafür und habe grade noch nichtmal einen Ansatzpunkt wie ich anfangen soll.
Hier mal Ergebnis der ersten 5 Glieder:
a1=2,45 a2= 2,91 a3=2,98 a4=2,9974 a5=2,99957
Jemand ne Lösung oder wenigstens einen Ansatz die 3 zu beweisen?
| |
Zeig, dass die Folge monoton steigend und beschränkt ist, wenn du das hast, weisst du das der Grenzwert existiert und kannst ihn in die Rekursionsformel einsetzen um den Wert zu kriegen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ahoi,
ich habe zwei Ebenen angegeben:
E1: 3x+2y-z=10
E2: 5x-4y+3z=0
Wie komme ich da auf die Schnittgerade?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von Horscht(i)
| | Zitat von John Mason
grml.. quäle mich gerade durch die Zahnentwicklung. Wieso mache ich den scheiss, dafür gibts doch die Zahnis
Dabei erfreut es mich zutiefst das sie auch alle Gewebe bis hin zum Analkanal machen müssen.. hahaha
nicht immer nur die dicke Kohle parken nachher
E: ich frag mich sowieso wie man für die paar Beisserchen so lange studiert
| |
Zahnmedizin hat eine Freundin von mir gemacht.
Ich wollte dann mal wissen, wie sich das zu einem Oralchirurgen und einem Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgen abgrenzt.
Irgendwie müsste sie für ersteres nochmal zwei Jahre studieren und für zweiteres nochmal fast komplett Humanmedizin dränhängen, weil sie als Zahnärztin ja nur von innen schnippeln darf. Mein Erinnerung mag mich im Detail täuschen, aber es kam ein verdammt hoher Zusatzaufwand bei raus...
| |
ich erinner mich noch an unseren Prof. der Anatomie
"ja als Anatom wird ja man leider nicht reich, da hätte ich was anderes machen sollen"
- aus den hinteren Reihen schallt es nur "Zahnmedizin!!!11"
Joa, die MKGler hängen ordentlich nochmal was dran, das ist wirklich krass. Würde ich niemals machen wollen. Bin froh wenn die 6,5 Jahre vorbei sind.. da habe ich nicht das Bedürfnis nochmal weiter zu machen.
| | Zitat von Peridan
Ahoi,
ich habe zwei Ebenen angegeben:
E1: 3x+2y-z=10
E2: 5x-4y+3z=0
Wie komme ich da auf die Schnittgerade?
| |
gleichsetzen?
und dann irgendwie mit PQ-formeln am Ende oder? Ist schon lange her
|
|
[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von John Mason am 09.07.2009 17:29]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von _abyss
| | Zitat von [Funkmaster]
So...weiß jetzt nicht obs besser hier oder im Erklärbär aufgehoben ist.
Geht um eine Aufgabe über Folgen und Reihen.
Gegeben ist: a(1)=Wurzel aus 6, a(n)=Wurzel aus (a(n-1)+6) - hoffe einigermaßen verständlich.
Jetzt gehts um Beschränktheit und Konvergenz. Ergebnis ist 3, das weiß ich. Jedoch fehlt mir der Beweis dafür und habe grade noch nichtmal einen Ansatzpunkt wie ich anfangen soll.
Hier mal Ergebnis der ersten 5 Glieder:
a1=2,45 a2= 2,91 a3=2,98 a4=2,9974 a5=2,99957
Jemand ne Lösung oder wenigstens einen Ansatz die 3 zu beweisen?
| |
Zeig, dass die Folge beschränkt ist ...
| |
Das ist mein Problem. Monotonie zeigen kein Ding, aber zu zeigen dass die Folge beschränkt ist? Keine Ahnung 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von Horscht(i)
Zahnmedizin hat eine Freundin von mir gemacht.
Ich wollte dann mal wissen, wie sich das zu einem Oralchirurgen und einem Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgen abgrenzt.
Irgendwie müsste sie für ersteres nochmal zwei Jahre studieren und für zweiteres nochmal fast komplett Humanmedizin dränhängen, weil sie als Zahnärztin ja nur von innen schnippeln darf. Mein Erinnerung mag mich im Detail täuschen, aber es kam ein verdammt hoher Zusatzaufwand bei raus...
| |
Naja, fast komplett würd ich nun nicht sagen. Es ist eher ein Facharzt, so gefühlt. Ein Kommilitone von mir ist auch schon 40 und hat schon ein paar Jahre als Zahnarzt gearbeitet, hat jetzt nochmal Humanmedizin angefangen um auch MKG zu machen.
Er ist jetzt nach einem Jahr schon so gut wie mit der Vorklinik durch, weil er auch nur ein paar ISFs (Fachübergreifende Seminare, die hier in Hamburg dazu gehören) und Medizin-Soziologie oder sowas machen muss.
In der Klinik bekommt er dann auch glaub ich noch einige Sachen anerkannt (wenn ich mich recht entsinne), sodass er mich auch bestätigt hat, dass es relativ wenig Aufwand ist (bzw. weniger als man denkt, wenn man vom Doppelstudium hört).
Ich schreib morgen Histo und jetzt ist hier auf der anderen Straßenseite ein komisches Jugendhaus wo irgendwelche Spasten ein Gangsterrap-Fest machen müssen.
Ich weiß zwar, dass lernen auf den letzten Drücker eh nicht viel bringt, aber andererseits wäre ein wenig ruhiges Durchgucken schon hilfreich.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Spontan würd ich sage Induktion über n.
a_1 = sqrt(6) < 3 ist klar.
n-1 -> n:
a_n = sqrt(a_n-1 + 6) < sqrt(3 + 6) = sqrt(9) = 3
"<" folgt aus der Induktionsannahme und der monotonie der Wurzelfunktion.
E: Zwipo
|
|
[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von _abyss am 09.07.2009 17:32]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von [Muh!]Shadow
Ich schreib morgen Histo und jetzt ist hier auf der anderen Straßenseite ein komisches Jugendhaus wo irgendwelche Spasten ein Gangsterrap-Fest machen müssen.
Ich weiß zwar, dass lernen auf den letzten Drücker eh nicht viel bringt, aber andererseits wäre ein wenig ruhiges Durchgucken schon hilfreich.
| |
Oha.. berichte mal morgen wie es war. Mir schlackern auch schon die Knie wobei mein Prüfer nicht so schlimm sein soll.
Viel Glück morgen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von _abyss
monotonie der Wurzelfunktion.
| |
Ach verdammt, danach hab ich gesucht.
Wollte auch zeigen, dass a(n+1)<a(n) gilt und hab mich über die Wurzel geärgert...
| | Zitat von [Muh!]Shadow
Naja, fast komplett würd ich nun nicht sagen. Es ist eher ein Facharzt, so gefühlt. Ein Kommilitone von mir ist auch schon 40 und hat schon ein paar Jahre als Zahnarzt gearbeitet, hat jetzt nochmal Humanmedizin angefangen um auch MKG zu machen.
Er ist jetzt nach einem Jahr schon so gut wie mit der Vorklinik durch, weil er auch nur ein paar ISFs (Fachübergreifende Seminare, die hier in Hamburg dazu gehören) und Medizin-Soziologie oder sowas machen muss.
In der Klinik bekommt er dann auch glaub ich noch einige Sachen anerkannt (wenn ich mich recht entsinne), sodass er mich auch bestätigt hat, dass es relativ wenig Aufwand ist (bzw. weniger als man denkt, wenn man vom Doppelstudium hört). | |
Ja, nix wird so heiß gegessen wie es gekocht wird.
Ich persönlich bin jedenfalls froh, dass es ein paar äußerste fähige MKGler gibt. Lag mal zwei Wochen bei denen in der Uni-Klinik Gießen.
|
|
[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von Horscht(i) am 09.07.2009 17:40]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von _abyss
Spontan würd ich sage Induktion über n.
a_1 = sqrt(6) < 3 ist klar.
n-1 -> n:
a_n = sqrt(a_n-1 + 6) < sqrt(3 + 6) = sqrt(9) = 3
"<" folgt aus der Induktionsannahme und der monotonie der Wurzelfunktion.
E: Zwipo
| |
Also Danke schonmal
Aber "a_1 = sqrt(6) < 3 ist klar"? Versteh ich ehrlich gesagt nicht wirklich. Warum ist das klar? Ich könnte doch auch ist kleiner als 25 schreiben?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von [Funkmaster]
| | Zitat von _abyss
Spontan würd ich sage Induktion über n.
a_1 = sqrt(6) < 3 ist klar.
n-1 -> n:
a_n = sqrt(a_n-1 + 6) < sqrt(3 + 6) = sqrt(9) = 3
"<" folgt aus der Induktionsannahme und der monotonie der Wurzelfunktion.
E: Zwipo
| |
Also Danke schonmal
Aber "a_1 = sqrt(6) < 3 ist klar"? Versteh ich ehrlich gesagt nicht wirklich. Warum ist das klar? Ich könnte doch auch ist kleiner als 25 schreiben?
| |
Ist auch genau so richtig, 3 bietet sich nur an weils sowieso der Grenzwert ist.
Du hast damit natürlich noch NICHT gezeigt, dass der Grenzwert tatsächlich 3 ist, sondern nur, dass die Folge konvergiert und der Grenzwert auf jeden Fall <=3 ist.
Aber da du nun weisst, dass die Folge monoton und beschränkt ist, weisst du, dass lim n->oo a_n = s existiert und aus der Rekursionsformel folgt s = sqrt(s + 6). Das kannst du nun auflösen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
das geht aber schneller.
Beide Normalenvektoren der Ebenen (stehen ja da) ins Kreuzprodukt, schon hat man den Richtungsvektor der Geraden. Noch einen Punkt finden, der beiden Ebenen gemein ist (z.B. z=0 setzen) und man hat einen Stützvektor.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jep, glaube jetz versteh ichs. Hab vielen Dank
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
morgen physikklausur :[
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von -=sonix=-
morgen physikklausur :[
| |
ach komm, die ist nun wirklich einfach, das habe selbst ICH mit ~80% geschafft, das will was heissen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Die Durchfallquote bei uns ist aber für Physik relativ hoch.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Die Durchfallquote in LA 1 hier ist vom WS 07/08 auf das WS 08/09 um grob 60 Prozentpunkte gefallen, mach dir mal nich zuviele sorgen wegen der Statistik
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von _abyss
Die Durchfallquote in LA 1 hier ist vom WS 07/08 auf das WS 08/09 um grob 60 Prozentpunkte gefallen, mach dir mal nich zuviele sorgen wegen der Statistik
| |
uni marburg? War bei uns ziemlich ähnlich.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von eupesco
| | Zitat von ~Friggs~
Ich schreib morgen Thermodynamik. Und ich habe das Gefühl, dass ich garnix verstehe
| |
tja, das dürfte irreversibel sein
| |
3.0 Bestanden \o/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scheiße, ich soll für eine regionale Zeitung, welche 400.000 Haushalte erreicht, einen Erfahrungsbericht über das leben eines Bachelor-Studenten schreiben - verschulung, organisatorisches Chaos usw.
Ich glaube hiermit mache ich mich nicht beliebt
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von OliOli
| | Zitat von _abyss
Die Durchfallquote in LA 1 hier ist vom WS 07/08 auf das WS 08/09 um grob 60 Prozentpunkte gefallen, mach dir mal nich zuviele sorgen wegen der Statistik
| |
uni marburg? War bei uns ziemlich ähnlich.
| |
Bonn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kommt drauf an 
|
|
[Dieser Beitrag wurde 1 mal editiert; zum letzten Mal von FIash am 09.07.2009 19:38]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Zitat von HinkefußJoe
Hat AndRaw seine bstanden oder hat er sich grad weggeschossen?
| |
ist wohl ganz gut gelaufen 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sehr schön, ich hab heut den ganzen tag gelernt und bin dabei, einen großteil zu vernebeln
|
|
|
|
|
|
|
|
| Thema: Studienthread ( Pota et Labora ) |
![AUP [Muh!]Shadow 10.03.2015](./avatare/upload/U50324--muhshadownewversion3kyhuza.png)
